تطبيقات قواعد الشكل في التعليم المعماري

يسير البحث من خلال التعريف بمفهوم قواعد الشكل, ومكوناته, وتطبيقاته بشقيها التحليلي التعليمي والتصميمي, وذلك بسرد تاريخي لتسلسل تطبيقات قواعد الشكل وفق ثلاث مستويات وهي: التعريف بالتصميم الاصلي, المستوى التحليلي, ومن ثم تحليل التصميم الاصلي. من اجل تحقيق هدف البحث في تحديد آلية تطوير التعليم المعماري باستخدام قواعد الشكل, ودوره الكبير في الارتقاء بطرق تعليم الطلاب ابتداء من طلاب المرحلة الاولى, ثم اختبار قدرة طلاب التخرج على تحليل الاعمال المعمارية التاريخية والمعاصرة, وامكانية وضع لغات معمارية جديدة مستمدة من التصميم الاصلي تعكس قدرة الطالب على التحليل والابداع, وايضا الاستفادة من ابحاث طلاب الدراسات العليا في تطوير آلية عمل قواعد الشكل وابتكار طرق جديدة في التعليم المعماري حول العالم. ليصار الى تحديد ايجابيات وسلبيات تطبيقات قواعد الشكل في المجال التعليمي, ووضع اقتراحات ترفد العملية التعليمية المعمارية في الجامعات السورية في مراحلها المختلفة.