اثر تطبيق انظمة ادارة الجودة على تطور جودة العملية التعليمية خلال الفترة 2009-2017 في كلية الزراعة – جامعة تشرين

هدف البحث الى التعرف على واقع تطبيق انظمة ادارة الجودة بكلية الزراعة – جامعة تشرين ومعرفة تاثيراتها على تطور جودة العملية التعليمية خلال الفترة الواقعة بين (2009-2017). وقد تم استخدام منهجية التحليل الكمي بالاستناد على بيانات تم جمعها من سجلات الجامعة. وكان من ابرز النتائج التي تم التوصل اليها، ازدياد اعداد الطلاب بحوالي ثلاثة اضعاف، في حين بقيت قاعات التدريس، ومخابر التدريب، والكادر التدريسي ثابتةً نسبياً، حيث ارتفعت الواجبات التعليمية لعضو الهيئة التدريسية من تدريس 5.4 طالباً في 2009 الى 14.8 طالب في العام 2017، وتضاعف عمل عضو الهيئة التدريسية بمعدل 2.74 مرة، كما انخفضت حصة الطلاب من المقاعد الدراسية من 1.2 مقعد/طالب الى 0.41 مقعد لكل طالب في الفترة المدروسة، مما يدلُ على ان انظمة ادارة الجودة المطبقة في الكلية ليست فعالة بما يكفي كي تنعكس ايجاباً على العملية التعليمية.