پديد آورندگان :
بوبو, منذر جامعة تشرين - كلية التربية - قسم القياس والتقويم, اللاذقية, سوريا , شريبه, بشري جامعة تشرين - كلية التربية - قسم الارشاد النفسي, اللاذقية, سوريا , شبيب, هناء صالح جامعة تشرين - كلية التربية - قسم الارشاد النفسي, اللاذقية, سوريا
چكيده فارسي :
هدفت الدراسة الحالية الى تعرُّف دلالات صدق وثبات اختبار كورنيل مستوى (x) لدى عينة من الطلبة الموهوبين في المركز الوطني للمتميزين، وكذلك تعرُّف مستوى التفكير الناقد لديهم، والفروق في مستوى التفكير الناقد لدى افراد العينة تبعاً لمتغيري (الجنس، والصف الدراسي)، تكوَّنت عينة الدراسة من (167) طالباً وطالبة، واظهرت النتائج انَّ مستوى التفكير الناقد لدى افراد العينة كان في المستوى المتوسط، ولم توجد فروق دالة احصائياً بين الذكور والاناث في امتلاكهم لمهارات التفكير الناقد، في حين كانت هذه الفروق دالة احصائياً في مستوى مهارات التفكير الناقد تبعاً لمتغير الصف الدراسي وجاءت هذه الفروق لصالح طلبة الصف الثالث الثانوي.