مقارنة التطوير المهني لمعلمات العلوم في مدينة الرياض بمعايير التطوير المهني لمعلمي العلوم في الولايات المتحدة

تقوم وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية بتنظيم العديد من البرامج والدورات التدريبية لمعلمي ومعلمات العلوم؛ لتوفير تعليم متميز يجعل الطلاب اعضاء منتجين ومساهمين في التمر العلمي والتقني للمجتمع. هدفت هذه الدراسة الى مقارنة واقع التطوير المهني للمعلمات العلوم في الرياض بمعايير التطوير المهني لمعلمي العلوم في الولايات المتحدة، ولمعرفة اي من معايير التطوير المهني لمعلمي العلوم تتركز عليها برامج تطوير اداء معلات العلوم في مدينة الرياض، تكونت عينة الدراسة من 63 معلمة علوم، اجبن عن اسئلة الاستبانة التي اعدتها الباحثة بعد الرجوع الى ما كتب حول التطوير المهني لمعلمي العلوم في الولايات المتحدة الامريكية، وبعد عرضها على مجموعة من المحكمين الخارجيين؛ لمراجعتها، وللحكم عليها؛ للتحقق من صدقها، وقد بلغ ثباتها، حسب معامل الفا كرونباخ ( 0 . 907) وهي قيمة عالية. اظهرت النتائج ان التطوير المهني يركز على اكساب المعلمات استراتيجيات تدريسية وتربوية اكثر من اكسابهم المعرفة بالمحتوى العلمي، او اساليب التعلم المستمر .