دور تدريس مقرر التربية المهنية في تنمية قيم العمل لدى طالبات المرحلة الثانوية

هدفت هذه الدراسة الى القاء الضوء على دور مقرر التربية المهنية في تنمية قيم العمل لدى طالبات المرحلة الثانوية بمدينة الرياض من وجهة نظر معلماتها، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي لمناسبته لموضوع الدراسة، وقد تكونت عينة الدراسة من عينة قصدية شملت (35) معلمة تربية مهنية انتقتها الباحثة بما يخدم اهداف الدراسة، وقد استخدمت في هذه الدراسة اداتين هما: بطاقة تحليل المحتوى واستبانة مُعدة وفق اهداف الدراسة، وهن اللواتي درسن في الفصل الدراسي الثاني من العام 1435هـ وقد طبقت الدراسة على مدينة الرياض في العام 1434هـ. واسفرت الدراسة عن النتائج التالية: لتدريس مقرر التربية المهنية دور مهم في تنمية قيم العمل لدى طالبات المرحلة الثانوية، وتحديد قيم العمل التي ينبغي تنميتها لدى طالبات المرحلة الثانوية بطريقة اجرائية، وتحديد درجة توفر قيم العمل في مقرر التربية المهنية بالمرحلة الثانوية بنسبة عالية ضمنياً، وتلعب معلمة مقرر التربية المهنية دورًا رئيسًا في غرس وتنمية قيم العمل لدى طالبات المرحلة الثانوية، ويسهم تدريس مقرر التربية المهنية في تعديل سلوك طالبات المرحلة الثانوية نحو العمل بنسبة (62%)، وفي ضوء ما توصلت له الدراسة من نتائج قدمت الباحثة عدداً من التوصيات ابرزها: زيادة نشر الوعي وثقافة العمل بتدريس مقرر التربية المهنية للطالبات في ثانويات التعليم العام، وادراج وحدة عن الاستخدام الامثل لتقنية والتكنولوجيا في المهنة والوظيفة ضمن محتوى مقرر التربية المهنية.