اثر استخدام استراتيجية الرحلات المعرفيّة ( Web Quests ) اثناء تدريس التربية الوطنيّة والمدنيّة في اكساب قيم المواطنة ومفاهيم التفاهم والسّلام العالميّ لدى طالبات الصف التاسع الاساسي في الاردن

هدفت الدراسة الحالية الى استقصاء اثر استراتيجية الرحلات المعرفية (الويب كويست) اثناء تدريس التربية الوطنيّة والمدنيّة في اكساب قيم المواطنة ومفاهيم التفاهم والسّلام العالمي لدى طالبات الصف التاسع الاساسي. وتالفت عينة الدراسة من (74) طالبة، وقسمت الى مجموعتين الاولى تجريبية تالفت من (37) طالبة. تعلمت باستخدام استراتيجية الرحلات المعرفية (الويب كويست)، والثانية ضابطة وتالفت من (37) طالبة. تعلمت بالطريقة التقليدية، واستخدم تحليل التباين الاحادي المصاحب للاجابة عن سواليّ الدراسة. وقد اظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة احصائية لصالح المجموعة التجريبية التي تعلمت باستراتيجية (الويب كويست) على كل من مقياس قيم المواطنة ومقياس مفاهيم التفاهم والسلام العالمي. (الكلمات المفتاحية: استخدام استراتيجية الرحلات المعرفية (الويب كويست)، التربية الوطنية والمدنية ، قيم المواطنة، مفاهيم التفاهم والسّلام العالمي، طالبات الصف التاسع الاساسي).