مستوى المعرفة بتطبيقات النانو تكنولوجي لدى طلبة كليات التربية تخصص علوم في جامعات غزة واتجاهاتهم نحوها

هدفت هذه الدراسة الى تقصي مستوى المعرفة بتطبيقات النانو تكنولوجي لدى طلبة كلية التربية تخصص العلوم في جامعات غزة واتجاهاتهم نحوها، وقد اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي، وحددت عينة الدراسة من جميع طلبة المستوى الرابع (علوم/تربية) بجامعات غزة (الازهر، الاسلامية، الاقصى)، والبالغ عددهم(115) وقد تم تنفيذ هذه الدراسة في نهاية الفصل الاول من العام الدراسي 2016 -2017م، ولتحقيق اهداف الدراسة تم تصميم اختبار يقيس مستوى المعرفة بتطبيقات النانو تكنولوجي ومقياس يقيس الاتجاه نحو تطبيقات النانو تكنولوجي. واوضحت الدراسة انه المستوى المعرفي للطلاب في مفاهيم وتطبيقات النانو منخفض حيث بلغ (52%) ، لكن يلاحظ ان هناك فروقاً ذات دلاله احصائية عند (0,05) بين متوسط الدرجات التي حصل عليها طلاب كلية العلوم بجامعة الازهر، ودرجات طلاب جامعة الاقصى لصالح طلاب الازهر، وكذلك يلاحظ ان هناك فروقاً ذات دلاله احصائية بين متوسط الدرجات التي حصل عليها طلاب العلوم في الجامعة الاسلامية، وطلاب الاقصى لصالح طلاب الاسلامية، كما واوضحت الدراسة ان متوسط درجات الطلاب في مقياس الاتجاه نحو تطبيقات النانو مرتفع حيث بلغ 3,9، ولا يوجد فروق ذات دلالة احصائية بين المتوسط الذى خرجت به الدراسة و المتوسط الافتراضي المقبول (3,5)، كما و هناك ارتباط ايجابي دال بين المعرفة بالنانو تكنولوجي و الاتجاه نحو النانو لدى افراد العينة.