نظرية كايزن وامكانية تطبيقها في كلية التربية للبنات بشقراء بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظر الهيئة الادارية

هدفت هذه الدراسة الى تعرف على امكانية تطبيق متطلبات استراتيجية كايزن اليابانية في كليات التربية للبنات بشقراء، واهمية متطلبات هذه الاستراتيجية في الادارة. للاجابة على اسئلة الدراسة استخدم منهج دراسة الحالة الوصفي، واستخدمت استبانة وزعت على عينة من اعضاء الهيئة الادارية في كلية التربية للبنات بشقراء، احتوت اربعة مجالات هي (متطلبات عامة للادارة من منظور استراتيجية كايزن، متطلبات صياغة استراتيجية كايزن، متطلبات تطبيق استراتيجية كايزن، متطلبات تقويم SP، استراتيجية كايزن)، وتم التوصل الى النتائج باستخدام عدد من الاساليب الاحصائية باستخدام برنامج التحليل الاحصائي وتم التاكد من ثبات الاستبانة بتطبيقها على عينة استطلاعية وذلك من خلال حساب معامل الفا كرونباخ ( - darkch 0 . 95) لامكانية تطبيق متطلبات استراتيجية كايزن ( 0 . 94) لاهمية متطلبات استراتيجية كايزن للادارة، و( A ph)، والذي بلغ بينت نتائج الدراسة ان اهمية متطلبات استراتيجية كايزن للادارة حصلت على تقدير مرتفع لدى افراد عينة الدراسة في جامعة شقراء. كما اظهرت النتائج ايضا ان امكانية تطبيق متطلبات استراتيجية كايزن اليابانية حصلت على تقدير اقل من المرتفع، كما قدمت مقترحات منها ان تتبنى جامعة شقراء اتباع استراتيجية كايزن في الادارة كاداة من ادوات التحسين المستمر وتطوير العمل.