دور قادة المدارس في توفير بيئة تعليمية امنة لطلاب المدارس الثانوية بمدينة الرياض

استهدفت هذه الدراسة التعرف الى دور قادة - مديري المدارس الثانوية العامة بمدينة الرياض في توفير بيئة تعليمية آمنة للطلاب من وجهة نظر المعلمين في ضوء متغيري سنوات الخدمة و الموهل العلمي، ولتحقيق اهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وكانت اداة جمع البيانات عبارة عن استبانة تكونت من (30) فقرة في صورتها النهائية موزعة على اربعة محاور وقد اظهرت نتائج الدراسة ان قادة المدارس الثانوية يقومون بادوارهم في توفير بيئة تعليمية آمنة للطلبة وجاءت بنسبة %)، يليه محور الصحة والتغذية المدرسية، فمحور الارشاد 79 . 78 )، وجاء محور المرافق و التجهيزات بالمرتبة الاولى بنسبة ( % 77 . 90 %)، كما اظهرت نتائج الدراسة انه لا توجد 76 . 96 %)، واخيرا جاء محور الامن الفكري بنسبة بلغت ( 77 . 38 ) والصحة النفسية بنسبة بين متوسطات تقديرات عينة الدراسة لتوفير بيئة تعليمية آمنة لطلاب 0 . 05 فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة المرحلة الثانوية، واستجابات المعلمين وتقييمهم لدور قادة المدارس في توفير بيئة تعليمية آمنة تعزى لمتغيري سنوات الخدمة و الموهل العلمي وفي ضوء نتائج الدراسة اوصى الباحث بضرورة توفير المرشدين للطلاب بعدد كاف للعمل داخل كل مدرسة ثانوية ، و تنظيم عمله بحيث يتلقى تقارير حول الطلبة، ويقوم بمراجعتها، والعمل على علاج مشكلاتهم النفسية والاجتماعية والتعليمية و غيرها.