اثر برنامج تدريبي مقترح لمعلمي التربية الاسلامية قائم على الاساليب التربوية في القرآن الكريم والسنة النبوية في تحسين ممارساتهم التدريسية

هدفت الدراسة الكشف عن اثر برنامج تدريبي مقترح لمعلمي التربية الاسلامية قائم على الاساليب التربوية في القرآن الكريم والسنة النبوية في تحسين ممارساتهم التدريسية، تكون افراد الدراسة من (40) معلما ومعلمة ممن يدرسون الصف العاشر الاساسي في المدارس التابعة لوكالة الغوث لمنطقة شمال عمان، قسموا بطريقة عشوائية الى مجموعتين؛ احداهما ضابطة تكونت من (10) معلمين و(10) معلمات، والاخرى تجريبية تكونت من (10) معلمين و(10) معلمات. ولجمع بيانات الدراسة تم بناء استبانة لقياس الممارسات التدريسية تكونت من (43) فقرة، اظهرت نتائج تحليل البيانات وجود ( 0 . 05 a) بين متوسطات مجموعتي الدراسة التجريبية والضابطة على الممارسات التدريسية فروق ذات دلالة احصائية عند في مجال تنفيذ التدريس لصالح المجموعة التجريبية، وفي ضوء نتائج الدراسة يوصي الباحث صناع القرار في وزارة التربية والتعليم الاسترشاد بالبرنامج التدريبي المقترح وتقديم الدعم المالي والفني له، وتهيئة الظروف الملائمة لتنفيذه.