مستوى اكتساب طلبة المرحلة الثانوية في المملكة الاردنية الهاشمية لمفاهيم التربية الوطنية والمدنية وعلاقته ببعض المتغيرات الديمغرافية

هدفت الدراسة التعرف الى مستوى اكتساب طلبة المرحلة الثانوية في المملكة الاردنية الهاشمية لمفاهيم التربية الوطنية والمدنية وعلاقته ببعض المتغيرات الديمغرافية، تكون افراد عينة الدراسة من (218) طالباً وطالبة تم اختيارهم قصدياً من مدارس حكومية في الفصل الثاني من العام الدراسي 2016/2017 وهم طلبة الصفين الاول الثانوي والثاني ثانوي الادبي والعلمي من الذكور والاناث في مدارس عيرا ويرقا التابعة لمديرية التربية والتعليم قصبة السلط في محافظة البلقاء. تم تطبيق اداة اختبار مفاهيم التربية والمدنية بعد التحقق من صدقها وثباتها والذي تضمن (35) فقرة من نوع الاختيار من متعدد. اظهرت نتائج الدراسة ان المتوسط الحسابي لمستوى اكتساب طلبة المرحلة الثانوية لمفاهيم التربية الوطنية والمدنية بلغ (16.22)، ووجود فرق ذو دلالة احصائية ((0.05= α بين مستوى اكتساب طلبة المرحلة الثانوية لمفاهيم التربية الوطنية والمدنية والمعيار المقبول تربوياً 80%. ووجود فروق ذات دلالة احصائية في مستوى اكتساب طلبة المرحلة الثانوية لمفاهيم التربية الوطنية والمدنية لدى الطلبة تعزى لكل من الجنس والفرع الاكاديمي، والصف التعليمي. ووجود علاقة ذات دلالة احصائية بين مستوى اكتساب الطلبة لمفاهيم التربية الوطنية والمدنية وكل من جنس الطالب والفرع الاكاديمي والصف التعليمي. وتوصي الدراسة باعطاء المزيد من الاهتمام بمفاهيم التربية الوطنية والمدنية بصورة تساهم في توطيد العلاقة بين المواطن المتعلم ووطنه باعتبار انّ العملية التعليمية تستهدف شخصية الفرد ككل.