واقع فاعلية ادارة التطوير والتنمية في تنمية المهارات الفنية والادارية لمعلمي الفيزياء في دولة الكويت بناء على نموذج مالكوم بالدريج

هدفت هذه الدراسة الكشف عن فاعلية ادارة التطوير والتنمية في تنمية المهارات الفنية والادارية لمعلمي الفيزياء في دولة الكويت بناء على نموذج مالكوم بالدريج، ولتحقيق هدف الدراسة قام الباحث باعداد استبانة مكونة من (36) فقرة موزعة على مجالات مالكولم بالدرج في الادارة التربوية لجمع البيانات من (63) معلماً ومعلمة من معلمي الفيزياء في مدينة الكويت، وكشفت النتائج ان واقع فاعلية ادارة التطوير والتنمية في تنمية المهارات الفنية والادارية لمعلمي الفيزياء في دولة الكويت بناء على نموذج مالكوم بالدريجمن وجهة نظر معلمي الفيزياء كانت متوسطة لجميع مجالات مالكولم بالدرج في الادارة التربوية، وانه لا توجد فروق في وجهات نظر معلمي الفيزياء حول فاعلية ادارة التطوير والتنمية في تنمية المهارات الفنية والادارية لمعلمي الفيزياء في دولة الكويت بناء على نموذج مالكوم بالدريج تعزى للجنس. واوصت الدراسة اشراك معلمي الفيزياء في بناء الخطة المدرسية الاستراتيجية.