التدريب من منظور ابداعي وانعكاساته على تاسيس وتطوير مشاريع اعمال صغيرة ريادية (دراسة استقصائية لآراء الرياديين)

ركز البحث على معرفة انعكاسات وتاثير ممارسة التدريب من منظور ابداعي على تاسيس وتطوير مشاريع اعمال صغيرة ريادية، واستخدم لاغراض الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، ووزعت استبانة على عينة عشوائية من الرياديين الذين تم احتضان مشاريعهم في حاضنات الاعمال بقطاع غزة، والمشاريع التي تم احتضانها سابقاً وانطلقت الى سوق الاعمال، وبلغت مفردات عينة الدراسة (40) ريادي واسترجع من الاستبيانات (30) استبانة بما نسبته 75%. وتوصل البحث الى مجموعة من النتائج اهمها ما يلى:1. وجود مستوى محايد في غالبية اجابات الرياديين المبحوثين اتجاه مجال كفاءة المدرب ومجال ادارة الدورة التدريبية ومجال التشجيع على التعلم والمشاركة ومجال طرق التدريب ومجال فعاليات ختام الدورة التدريبية، مما يعكس عدم قناعة المبحوثين التامة بممارسة التدريب في حاضنات الاعمال بشكل ابداعي.2. هناك تاثير ذو دلالة احصائية لمجالات التدريب الابداعي وهي: كفاءة المدرب، وادارة الدورة التدريبية، والتشجيع على التعلم والمشاركة، وطرق التدريب، وفعاليات ختام الدورة التدريبية على تاسيس وتطوير مشاريع اعمال صغيرة ريادية، وهذا يدلل على كون ممارسة منظومة التدريب في حاضنات الاعمال وغيرها من الجهات، بابداعية له تاثير مباشر على تاسيس وتطوير تلك المشاريع.3. هناك فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة 0.05 في متوسط استجابات عينة الدراسة للتدريب من منظور ابداعي وانعكاساته على تاسيس وتطوير مشاريع اعمال صغيرة ريادية يعزي لمتغير حاضنة الاعمال.