دور الجامعات الفلسطينية في متابعة الخريجين واثره على فاعلية البرامج الخاصة بهم من وجهة نظر الخريجين (دراسة مقارنة)

هدفت هذه الدراسة الى التعرف على دور الجامعات الفلسطينية في متابعة الخريجين واثره على فاعلية البرامج الخاصة بهم من وجهة نظر الخريج، من خلال دراسة مقارنة بين وحدات الخريجين بالجامعة الاسلامية وجامعة النجاح الوطنية والكلية الجامعية للعلوم التطبيقية، ولتحقيق اهداف الدراسة قام الباحثان بجمع البيانات من الاستبانة كاداة رئيسة لجمع المعلومات، وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي لاجراء الدراسة، واستخدمت الدراسة عينة عشوائية طبقية، وتم توزيع (450) استبانة، وتعبئة جزء من العينة بطريقة الكترونية نظراً للبعد الجغرافي بين الضفة وغزة وتم استخدام برنامج SPSS الاحصائي لتحليل البيانات، وقد اظهرت نتائج الدراسة وجود دور للجامعات في تاهيل الخريجين وصقل شخصية الخريج من خلال البرامج المختلفة المقدمة لهم من وحدات الخريجين ومراكز التعليم المستمر وتوفير المختبرات والاجهزة الخاصة بذلك، وتبين وجود الفجوة بين التعليم النظري والتطبيق العملي، وصعوبة الحصول على فرص عمل بعد التخرج، وقد خلصت الدراسة بمجموعة من التوصيات التي من شانها تساهم في معالجة نقاط الضعف والعمل على زيادة الاهتمام بمتابعة الخريجين وبرامج الخريجين، واوصى الباحثان بان تقوم وحدات الخريجين بالجامعات المستهدفة بالعمل على تطوير الخريجين، وضرورة متابعة الخريجين بشكل افضل من خلال تقديم البرامج التدريبية المجانية والتاهيلية، وابتعاث الخريجين لرحلات علمية وتثقيفية، والعمل على توفير البيئة والبنية التحتية المادية والمعلوماتية الداعمة، وجلب التمويل اللازم لبرامج الخريجين.