اسلوب التعليل القرآني وبعض آثاره التعليمية

هدف هذا البحث ابراز امكانية التاثر العملي باسلوب التعليل في القرآن الكريم، ومحاولة البحث في تطبيقاته في واقع العملية التعليمية من العالم والمتعلم، بحيث لم يقتصر على الدراسة اللغوية او الاصولية النظرية؛ وخصوصاً بعد التعريف بهذا الاسلوب وادواته واهميته وبيان اللوازم الخاصة للعالم والمتعلم للتاثر به، وقد تم ذلك من خلال استخدام المنهج الاستقرائي بتتبع اعمال العلماء في ذلك وتم رصد اقوال المفسرين فيما يتعلق بالاساليب البيانية وآيات التعليل ووجوه الاعجاز القرآني، ومن ثم اس ت خدم المنهج التحليلي لاثبات ذلك الاثر واثبات وجود اشارات وادلة على مظاهر التاثر؛ واستنتاج حقيقة امكانية استمرارية البحث في كل ادوات وآيات ومواضيع ذلك الاسلوب بنفس الطريقة التي تمّ طر ح ها، مما يثري هذا المجال، ويفتح العقول ويدفعها للنظر والتدبر والبحث في آي القرآن، وفي كل المناحي، منطلقةً من فكر التجديد، والافادة من مستجدات العصر وعلومه ضمن ضوابط العقيدة الغراء والشرع الحنيف.