معوقات الممارسة المهنية للعاملين في موسسات الرعاية الاجتماعية والمدارس في محافظة العاصمة

هدفت الدراسة الى تعرف المعوقات التي تواجه الاخصائيين الاجتماعيين وتحول دون تدخلهم في المجالين الاسري والمدرسي، ولهذا الغرض تم تصميم استبانة لجمع البيانات من خلال المقابلة المقّننة ذات الاسئلة المخطط لها والمصاغة على نحو يحقق اهداف هذه الدراسة ويجيب عن تساولاتها، واستخدم منهج المسح الاجتماعي بالعينة وبحجم ( 180 ) من العاملين في مجال الاسرة والمدرسة بالتساوي، وقد تم تحليل البيانات باستخدام المقاييس الاحصائية الوصفية (التكرارات، والنسبة المئوية، والوسط الحسابي، والانحراف المعياري) كما استخدمت الاختبارات الاحصائية لاختبار الدلالة الاحصائية للفروق (تحليل التباين الاحادي One-Way ANOVA و اختبار - ت .(Independent-Samples t-test. وتوصلت الدراسة الى جملة من المعوقات التي تحول دون تدخل العاملين الاجتماعيين في كثير من الحالات سواء على صعيد الاسرة او المدرسة، وكشفت عن دلالة احصائية للفروق بين متوسطات الاجابات عند مستوى (α ≤ 0.05 )تعود للمتغيرات النوعية للعاملين الاجتماعيين. كما توصلت الدراسة الى عدد من التوصيات التي من شانها تمكين العاملين الاجتماعيين على يد اخصائيين اجتماعيين مدربين لرفع كفاءتهم وتعزيز دورهم في المجتمع.