مستوى وعي الطلبة الجامعيين بالمضامين المفاهيمية المتعلقة بمفهوم الامن المجتمعي كما جاءت في مساق التربية الوطنية

هدفت هذه الدراسة الكشف عن مستوى وعي الطلبة الجامعيين بالمضامين المفاهيمية المتعلقة بمفهوم الامن المجتمعي كما جاءت في مساق التربية الوطنية، وتكون مجتمع الدراسة من ( 6801 ) طالباً وطالبةً، واشتملت عينة الدراسة على ( 813 ) من الجامعات الرسمية في الاردن وهي: اليرموك، والاردنية، وموتة، وتم اختيارها بالطريقة العشوائية الطبقية، وطُبقت الدراسة 2015 حيث تم تصميم استبانة وسيلة لجمع البيانات والتاكد من صدق / في الفصل الدراسي الاول من العام الدراسي 2016 الاداة وثباتها، واظهرت نتائج الدراسة ان مستوى وعي الطلبة بالمضامين المفاهيمية المتعلقة بمفهوم الامن المجتمعي كانت على درجة متوسطة، وبلغ المتوسط الحسابي للاداة ككل ( 3.64 )، حيث جاء محور مستوى الوعي لمضامين مفهوم الامن الاجتماعي في المرتبة الاولى باعلى متوسط حسابي، تلاه المحور الثقافي، والبيئي، والسياسي، واخيرًا الاقتصادي، وتبيّن عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة (α=0.05) تُعزى لاثر الجنس في المحاور جميعها وفي الدرجة الكلية، اما التخصص فقد تبيّن بانه لا يوجد فروق ذات دلالة احصائية في المحاور جميعها باستثناء محور مستوى الوعي لمضامين مفهوم الامن السياسي، وفي الدرجة الكلية وجاءت الفروق لصالح التخصصات العلمية، حيث تبيّن وجود فروق ذات دلالة احصائية تُعزى للسنة الدراسية في المحاور جميعها وفي الاداة ككل. اما المعدل التراكمي فقد اظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية تُعزى للمعدل التراكمي في المحاور جميعها وفي الاداة ككل، وبالنسبة لمتغير الجامعة فقد تبيّن وجود فروق ذات دلالة احصائية (α=0.05) وجاءت الفروق لصالح جامعة اليرموك.وفي ضوء تلك النتائج قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات.