برنامج مقترح لتطوير الاداء الاداري لروساء الاقسام في ادارات التعليم في شمال المملكة العربية السعودية في ضوء احتياجاتهم التدريبية

هدفت هذه الدراسة الى اقتراح برنامج لتطوير الاداء الاداري لروساء الاقسام في ادارات التعليم في شمال المملكة العربية السعودية في ضوء احتياجاتهم التدريبية. تكونت عينة الدراسة من (142) رئيس قسم في ادارات التعليم في شمال المملكة العربية السعودية، تم اختيارهم بالطريقة القصدية. ولتحقيق اهداف الدراسة، تم تطوير استبانة مكونة من (72) فقرة موزعة على ثلاث مجالات، وهي: الكفايات الانسانية، والكفايات الفنية التقنية، والكفايات الادراكية التصورية، بهدف الكشف عن الاحتياجات التدريبية لروساء الاقسام في ادارات التعليم في شمال المملكة العربية السعودية. اظهرت نتائج الدراسة ان الاحتياجات التدريبية لتطوير الاداء الاداري لدى روساء الاقسام في ادارات التعليم في شمال المملكة العربية السعودية، جاءت بدرجة كبيرة، على جميع المجالات، والاداة ككل، وجاء في المرتبة الاولى مجال الكفايات الفنية التقنية، وفي المرتبة الاخيرة، جاء مجال الكفايات الادراكية التصورية، كما بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطات استجابات افراد عينة الدراسة حول الاحتياجات التدريبية ككل، وعلى جميع المجالات، تعزى لمتغيرات الجنس، والخبرة الادارية، والموهل العلمي. وفي ضوء نتائج الدراسة، تم اقتراح برنامج تدريبي لتطوير الاداء الاداري لروساء الاقسام في ادارات التعليم في شمال المملكة العربية السعودية.