التّنظيم الذّاتي لدى اعضاءِ هيئةِ التَّدريسِ في جامعة ابو ظبي في دولة الامارات العربيّة المتّحدة

هدفت الدِّراسَةُ الْحاليَّةُ التَّعرُّف الى درجة التَّنظيمِ الذَّاتي لدى عينةٍ من اعضاءِ هيئةِ التَّدريسِ في جامعةِ (ابو ظبي) مِمَّنْ يتحدَّثونَ اللُّغةَ العربيَّةَ. وقد تالَّفتْ عيِّنــَـــةُ الدِّراسةِ من (99) عضوًا من اعضاءِ هيئـــةِ التَّدريـــــــسِ مـــــــــن حَمَلـَــــــــةِ شهـــادتـــــي: (الدّكتوراة والماجستير)، في التَّخصُّصاتِ العلميَّة والاجتماعيَّةِ والتَّربيةِ والادارةِ والعلومِ الانسانيّةِ في فرعي الجامعــــــــة: (ابوظبي والعين). وطُبِّقَتِ الصُّورةُ المُعرَّبةُ والمُقنَّنةُ على البيئةِ الاماراتيّةِ لمقياسِ التَّنظيم الذَّاتي الّذي يتالَّفُ من (26) فِقْرة تتوزَّعُ على مجالينِ؛ هما: (التَّنظيم الذّاتي قصير المدى، والتَّنظيم الذّاتي طويل المدى).وللكشفِ عن درجة التَّنظيم الذَّاتي؛ حُسبت المتوسِّطات الحسابيَّة، والانحرافات المعياريَّة لاداءِ اعضاءِ هيئةِ التَّدريسِ على مقياس التّنظيم الذّاتي، وقد بيَّنَتِ النَّتائجُ مستوىً مرتفعًا من التّنظيم الذّاتي لدى اعضاءِ هيئةِ التَّدريسِ مِمَّن يتحدّثونَ اللُّغةَ العربيّةَ في جامعةِ (ابو ظبي)، واظهرَت كذلك انّ التَّنظيم الذَّاتي قصير المدى كان متوسّطاً، بينما كان التَّنظيم الذّاتي طويل المدى مرتفعاً. كما توصَّلت الدّراسةُ الى وجودِ فروقٍ ذات دلالةٍ احصائيّةٍ بينَ اعضاءِ هيئةِ التَّدريسِ تبعاً لمتغيّرات الجنس والموهّل العلمي؛ لصالح حملة درجة الدّكتوراة، ولصالح الاناث. وبيّنتِ النّتائجُ عدمَ وجودِ فروقٍ ذات دلالةٍ احصائيّة بينَ اعضاءِ هيئةِ التّدريس تِبْعًا لمتغيّرات الخبرة والتَّخصُّص. واوصى الباحثُ باهمّيةِ توعيةِ المجتمعِ الاكاديميِّ بمهارةِ التَّنظيم الذَّاتي، وتنفيذِ المزيدِ من الدّراساتِ حولَ التَّنظيم الذَّاتي في ضوءِ المتغيّرات الاخرى، مثل: الوعي بالذَّات والفاعليَّة الذّاتية والكفاية الانفعاليّة الاجتماعيَّة