مستوى الفهم المفاهيمي للمشتقة لدى طلبة جامعات جنوب الاردن والصعوبات التي تواجههم اثناء حل مسائل عليها

هدفت الدراسة الى الكشف عن مستوى الفهم المفاهيمي للمشتقة لدى طلبة جامعات جنوب الاردن، والصعوبات التي تواجههم اثناء حل مسائل عليها. وقد تكوّنت العينة من (170) طالبًا وطالبةً من طلبة كليتي العلوم والهندسة من مجتمع الدراسة. ولتحقيق اهداف الدراسة، تمّ بناء اختبار للفهم المفاهيمي للمشتقة واخضاع عينة الدراسة له. وقد اظهرت نتائج الدراسة انخفاضًا في مستوى الفهم المفاهيمي للمشتقة بشكل عام، وفهم المشتقة في سياقي التمثيلات الرمزية والعددية، وادراك العلاقات بين المشتقة ومعدل التغير والنهاية لدى الطلبة، بينما كان مستوى الطلبة متوسطًا في فهم المشتقة في سياقي التمثيلات المادية والبيانية، وادراك العلاقات بين المشتقة وميلي المماس والقاطع. واظهرت النتائج ايضًا عديد من الصعوبات التي تواجه الطلبة اثناء حل مسائل على المشتقة، منها: تمثيل المشتقة الاولى لاقتران ما عند نقطة معينة عندما تساوي قيمة ثابتة بيانيًا.