مواصفات الطالب القدوة ومدى تمثلها لدى طلبة جامعة شقراء من وجهة نظر اساتذتهم دراسة ميدانية على كليات العلوم الطبية التطبيقية وكليات التربية

هدفت هذه الدراسة الى التعرف على مواصفات الطالب القدوة ومدى تمثلها لدى طلبة جامعة شقراء من وجهة نظر اساتذتهم، بالاضافة الى التعرف على اثر متغيرات الجنس، ونوع الكلية. و لتحقيق ذلك اجرى الباحث الدراسة على عينة عشوائية قوامها ( 90 % ) من مجتمع الدراسة وهم اعضاء هيئة التدريس بكليات التربية وكليات العلوم الطبية التطبيقية بجامعة شقراء.واستخدم الباحث في دراسته المنهج الوصفي المسحي ، و( الاستبانة ) اداة لدراسته بعد ان تم التاكد من صدقها وثباتها. وقد اظهرت نتائج الدراسة : ان درجة تمثل طلبة جامعة شقراء لمواصفات الطالب القدوة متوسطة بشكل عام ،وان اعلى مجالاتمواصفات الطالب القدوة تمثلا لدى طلبة جامعة شقراء بشكل عام هو مجال المواصفات الاخلاقية يليه مجال المواصفات الشخصية ،واقل المجالات تمثلا هو مجال المواصفات التعليمية ، و ان اعلى درجة تمثل لطلبة جامعة شقراء لمواصفات الطالب القدوة كان لبند القاء السلام عند دخول القاعة ، ومناداة الزملاء بالاسماء و الكنى التي يحبونها، والاهتمام بحسن المظهر وكانت درجة التمثل عالية ،واقل درجة كانت لبند امتلاك الرغبة في البحث والقراءة الاكاديمية، وتحمل عناء التعلم وواجباته برحابة صدر ، وحيازة المراجع والمصادر الخاصة بالمقرر، وكانت درجة التمثل ضعيفة ، كما توصلت الدراسة الى انه لا توجد فروق ذات دلالة احصائية بيناستجابات عينة الدراسة تعزى لمتغير الجنس ، و توجد فروق ذات دلالة احصائية تعزى لمتغير نوع الكلية لصالح كلية العلوم الطبية التطبيقية.