دراسة تحليلية مستعرضة للاخطاء الاملائية الشائعة لدى تلاميذ الصفوف من الاول الى الخامس الاساسية في مدينة طولكرم بفلسطين

هدفت الدراسة الراهنة الى معرفة الاخطاء الاملائية لدى تلاميذ الصفوف من الاول الى الخامس الاساسي في ضوء متغيرات: الجنس، و الصف، و التحصيل. لهذا الغرض تم اختيار عينة من تلاميذ هذه الصفوف ملتحقين في المدارس الحكومية في مدينة طولكرم، و قد بلغ افراد عينة الدراسة ( 292 ) تلميذًا وتلميذة، منهم ( 148 ) من الذكور، و ( 144 ) من الاناث. و قد اظهرت هذه الدراسة النتائج الآتية: 1. ان اكثر الاخطاء الاملائية شيوعا لدى تلاميذ الصفوف من الاول الى الخامس الاساسي هي المتعلقة بكتابة الهمزات باشكالها المختلفة، ثم الخلط بين التاء المفتوحة والتاء المربوطة، بينما كانت الاخطاء الاملائية الاقل شيوعًا هي قلب الحروف، و اسقاط سن الحروف (س، و ص، و ش، وض). 2. عدم وجود فروق دالة احصائيًا بين الذكور و الاناث في نسب الاخطاء الاملائية الشائعة لديهم. 3. وجود فروق دالة احصائيا في تكرار الاخطاء الاملائية لدى التلاميذ تبعًا لمتغير الصف و ذلك في اتجاه تلاميذ الصف الاول و الصف الثاني و الصف الثالث على التوالي. 4. وجود فروق دالة احصائيا في تكرار الاخطاء الاملائية لدى التلاميذ تبعًا لمتغير التحصيل المدرسي و ذلك في اتجاه التلاميذ الاقل تحصيلا.