مستوى ادارة راس المال الفكري في الجامعات الفلسطينية من وجهة نظر اعضاء هيئة التدريس وعلاقتها بمداخل التميز فيها

هدفت الدراسة الى التعرف على درجة تقدير اعضاء هيئة التدريس بالجامعات الفلسطينية لجهودها في ادارة راس المال الفكري، وتحديد اكثر مداخل التميز توجها لديها من وجهة نظرهم، ومن ثم العلاقة بينهما، ولتحقيق اهداف الدراسة اتبع الباحث المنهج الوصفي بتطبيق استبانتين: الاولى مكونة من (37) فقرة، والثانية مكونة من (28) فقرة، موزعة على (4) مجالات، وذلك على عينة مكونة من (229) عضو هيئة تدريس من جامعات الازهر، والاسلامية، والاقصى)، وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية وقد كانت النتائج، كما ياتي - الدرجة الكلية التقدير افراد العينة الجهود الجامعات في ادارة راس المال الفكري كانت عند وزن نسبي (63 . 8 %)، وهي درجة متوسطة، حيث جاء مجال ادارة العلاقات في المرتبة الاولى، بوزن نسبي ( % 71 . 2 ) وبدرجة كبيرة، وجاء مجال ادارة الاصول الفكرية التنظيمية في المرتبة الاخيرة بدرجة متوسطة، وبوزن نسبي ( 56 . 80 %). - اكثر مداخل التميز توجها لدى الجامعات الفلسطينية من وجهة نظر افراد العينة فيها كان مجال تطوير الهيئة التدريسية والتدريس في المرتبة الاولى بوزن نسبي (65. 2 %) وبدرجة متوسطة واقلها توجها مجال رعاية الموهبة والابداع )، حيث جاء في المرتبة الاخيرة بدرجة متوسطةوبوزننسبي(59.4%). . توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة ( 0. 05 0) بين درجة تقدير افراد العينة لجهود الجامعات في ادارة راس المال الفكري، ودرجة تقديرهم لمداخل التميز، حيث بلغ معامل الارتباط( 0. 737).