مستوى تطبيق معايير الجودة في التعليم التقني الفلسطيني من وجهة نظر الطلبة (برنامج الاعمال الادارية والمالية بكلية فلسطين التقنية ديرالبلح .. انموذجا)

هدفت الدراسة للتعرف على مستوى تطبيق برنامج الاعمال الادارية والمالية في كلية فلسطين التقنية دير البلح، لمعايير الجودة (ادارة البرنامج، مواصفات البرنامج، تقويم الطلبة، الهيئة التدريسية، الطلبة، طرائق واساليب التدريس، البحث العلمي، التسهيلات والتجهيزات المادية ) من وجهة نظر طلبتها، وتحديد الفروق بين متوسطات استجابات المبحوثين (الطلبة ) فيما يتعلق بارائهم حول تطبيق برنامج الاعمال الادارية والمالية بكلية فلسطين التقنية المعايير الجودة التي تعزى الى المتغيرات الشخصية (طبيعة البرنامج، اسم البرنامج، النوع، المستوى الدراسي). استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع طلبة برنامج الاعمال الادارية والمالية في كلية فلسطين التقنية دير البلح خلال الفصل الدراسي الاول 2016 /2017م البالغ عددهم (624) طالبا وطالبة، وقد تم اختيار عينة الدراسة البالغ عددهم (330) طالبا وطالبة باستخدام طريقة العينة العشوائية الطبقية حسب متغيرطبيعة البرنامج الدبلوم والبكالوريوس)، وقد قامت الباحثة بتوزيع الاستبيانات وعددها (330) بالتعاون مع ادارة البرنامج، وقد تم استبعاد عدد (17) غير صالحة مقابل (313) استبانة صالحة للتحليل. ومن اهم نتائجها : ان البرنامج ملتزم بتطبيق معايير الجودة بدرجة متوسطة باستثناء معياري (ادارة البرنامج، والهيئة التدريسية) يطبقان بدرجة كبيرة، ويوجد فروق ذات دلالة احصائية بين استجابات المبحوثين (الطلبة) فيما يتعلق بارائهم حول تطبيق برنامج الاعمال الادارية والمالية بكلية فلسطين التقنية المعايير الجودة تعزى الى طبيعة البرنامج، لصالح الدبلوم، اسم البرنامج، لصالح دبلوم المحاسبة والتامين، النوع، لصالح الاناث المستوى الدراسي، لصالح مستوى اول.