فاعلية برنامج التربية العملية بكلية التربية ارحب – جامعة صنعاء في اعداد الطالب (المعلم) من وجهة نظر طلاب المستوى الرابع للعام الجامعي 2016/2017

هدفت الدراسة الى تقصى فاعلية برنامج التربية العملية، الذي تنفذه كلية التربية ارحب – جامعة صنعاء، في اعداد الطالب (المعلم) من وجهة نظر الطلبة انفسهم. ولتحقيق هدف الدراسة تم تطوير استبانة مكونة من (61) فقرة، موزعة على اربعة مجالات (المشرف التربوي، والمعلم المتعاون، والمدرسة المتعاونة، وتنمية الكفايات التعليمية). وتمثلت عينة الدراسة باختيار عينة عشوائية من طلبة المستوى الرابع الدارسين في الاقسام العملية والانسانية من العام الجامعي 2016/2017 بلغ عددها (66) طالبا وطالبة. وبتحليل البيانات اظهرت النتائج ان اعلى درجة فاعلية كانت في مجال تنمية الكفايات التعليمية حيث حصل على متوسط قيمته (3.02) وتشير هذه القيمة الى درجة فاعلية متوسطة، يلي ذلك جاء مجال المشرف التربوي بمتوسط قيمته (2.63) والتي تشير الى درجة فاعلية متوسطة ايضًا. اما فيما يختص بالمجالين المتبقيين المعلم المتعاون والمدرسة المتعاونة فقد حصلا على متوسطين قيمتهما (1.40)، (1.86) على التوالي، وتشير هاتان القيمتان الى درجة فاعلية متدنية. وفي النهاية اوردت الدراسة مجموعة من التوصيات من شانها ان تساهم في تطوير برنامج التربية العملية في كليات التربية في جامعة صنعاء ليحقق الاهداف المرجوة منه.