درجة امتلاك اعضاء هيئة التدريس في الجامعة الاردنية لمهارات استخدام ادوات التعليم الالكتروني وعلاقتها ببعض المتغيرات

هدفت الدراسة التعرف الى درجة امتلاك اعضاء هيئة التدريس في الجامعة الاردنية لمهارات استخدام ادوات التعليم الالكتروني وعلاقتها ببعض المتغيرات، وتكونت عينة الدراسة من (100) عضو هيئة تدريس من رتبة استاذ واستاذ مشارك واستاذ مساعد ومدرس، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة. واستخدمت استبانة تحوي (33) فقرة موزعة على مجالين. واظهرت نتائج الدراسة ان درجة امتلاك اعضاء هيئة التدريس لمهارات استخدام التعليم الالكتروني جاءت بمستوى متوسط، وان اهمها على الترتيب: (مهارة استخدام الحاسوب والانترنت، ثم المتعلقة باستخدام ادوات التعليم الالكتروني). واظهرت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية في الدرجة الكلية وبين افراد العينة تعزى لمتغيري الجنس والخبرة، واظهرت الدراسة ايضا وجود فروق ذات دلالة احصائية في الدرجة الكلية وبين مستويات الكلية لصالح (الكليات العلمية). واوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بالكليات الانسانية وتشجيع اعضاء هيئة التدريس على استخدام ادوات التعليم الالكتروني، من خلال تقديم الحوافز المادية والمعنوية.