درجة ممارسة الحرية الاكاديمية بالجامعة الجزائرية من وجهة نظر اعضاء هيئة التدريس

هدفت هذه الدراسة تعرف درجة ممارسة الحرية الاكاديمية بالجامعة الجزائرية من وجهة نظر اعضاء هيئة التدريس وعلى مجالاتها الفرعية، وهي حرية التدريس، حرية اتخاذ القرار، حرية البحث العلمي، وحرية التعبير. وقد اجريت الدراسة على عينة مكونة من (72) عضو هيئة تدريس، وباستخدام المنهج الوصفي المسحي، وجمعت بيانات الدراسة باستخدام استبانة تم اعدادها من طرف الباحثتين، وقد اظهرت النتائج ان اعضاء هيئة التدريس بالجامعة الجزائرية يمارسون الحرية الاكاديمية بدرجة متوسطة، وان حرية التدريس جاءت في المرتبة الاولى، تليها حرية البحث العلمي، ثم حرية التعبير، وفي المرتبة الاخيرة حرية اتخاذ القرار. وقد اوصت هذه الدراسة بتطوير لوائح وانظمة التعليم العالي لالزام الجامعات بتوفير اكبر قدر ممكن من الحرية الاكاديمية لاعضاء هيئة التدريس بالجامعة الجزائرية في جميع مجالاتها، وبشكل خاص في مجال حرية اتخاذ القرار، والعمل على انشاء الجمعيات والاتحادات من اجل رفع الوعي باهمية الحرية الاكاديمية، والعمل على حمايتها والدفاع عنها.