فاعلية برنامج تدريبي في تنمية القدرة على التعرف على الانفعالات من خلال التعبيرات الوجهية لدى التلاميذ ذوي الاعاقة الفكرية البسيطة واثره على مستوى تفاعلهم الاجتماعي

استهدفت هذه الدراسة الى التعرف على مدى فاعلية برنامج تدريبي في تنمية القدرة على التعرف على الانفعالات (السعادة، الحزن، الدهشة، الخوف، الغضب، الاشمئزاز) من خلال التعبيرات الوجهية لدى التلاميذ ذوي الاعاقة الفكرية البسيطة، تكونت عينت الدراسة من (16) تلميذاً من ذوي الاعاقة الفكرية البسيطة الملتحقين بمعهد التربية الفكرية بالحصمة بمنطقة جازان ممن تتراوح اعمارهم الزمنية بين (12-9) سنة ونسب ذكائهم بين (70-55)، تم تقسيمهم الى مجموعتين متساويتين ومتكافئتين احداهما تجريبية والاخرى ضابطة بحيث بلغ عدد افراد كل مجموعة 8 تلاميذ، استخدم في هذه الدراسة اداتين لقياس المتغيرات التابعة المستهدفة، وتوصلت نتائج الدراسة الى وجود اثر دال احصائياً للبرنامج التدريبي في تنمية القدرة على التعرف على الانفعالات من خلال التعبيرات الوجهية لدى عينة الدراسة وكذلك في تطوير مهارات التفاعل الاجتماعي لديهم.