واقع الاعلام التربوي في المدارس الثانوية بامارة ابوظبي

هدفت هذه الدراسة الى التعرف على واقع الاعلام التربوي في المدارس الثانوية بامارة ابوظبي في دولة الامارات العربية المتحدة من وجهة نظر الطلبة. تم اعداد استبانة مكونة بصورتها النهائية بعد التاكد من صدقها وثباتها من 63 فقرة موزعة على خمسة مجالات وهي (الصحافة المدرسية، والتكنولوجيا التدريسية، والاذاعة المدرسية، والندوات والمحاضرات، والتواصل مع الاسرة والمجتمع المحلي). وزعت على عينة الدراسة من 384 طالب وطالبة اي بنسبة (15,61%) من مجتمع الدراسة لجمع البيانات. اظهرت نتائج الدراسة ان مجالي الصحافة المدرسية والتكنولوجيا التدريسية جاءت في المرتبة الاولى باعلى متوسط حسابي بلغ (2.43)، ومجال الاذاعة المدرسية في المرتبة الثالثة بمتوسط حسابي (2.41). بينما جاء مجالي الندوات والمحاضرات والتواصل مع الاسرة والمجتمع المحلي في المرتبة الاخيرة وبمتوسط حسابي بلغ (2.40). وبلغ المتوسط الحسابي للاداة ككل (2.42). كما اظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة احصائية (0.05=الفا) تعزى لاثر الصف في جميع المجالات، ووجود فروق ذات دلالة احصائية (0.05=الفا) تعزى لاثرالجنس في جميع المجالات، باستثناء مجال التواصل مع الاسرة والمجتمع المحلي. وجاءت الفروق لصالح الاناث. وبناء على نتائج الدراسة، قدم الباحثان عدة توصيات من اهمها اجراء دراسات مستقبلية ميدانية لتسليط الضوء على دور الاعلام التربوي في المدارس الثانوية وتفعيله في المدارس بمختلف المراحل.