تحليل القيم الواردة في كتب التربية الاسلامية للصفين الثامن و العاشر الاساسيين المقررة في الاردن و مدي انسجامها مع المعايير المستخلصة من رسالة عمان

هدفت الدراسة الحالية الى تحليل القيم الواردة في كتب التربية الاسلامية للصفين الثامن والعاشر الاساسيين المقررة في الاردن ومدى انسجامها مع المعايير المستخلصة من رسالة عمان . تكونت عينة الدراسة من كتابي التربية الاسلامية المقررين على طلبة الصفين الثامن والعاشر الاساسيين في الاردن للعام الدراسي 2006/2007م ولتحقيق اَهداف الدراسة قام الباحث باستخدام المنهج الوصفي التحليلي، معتمداً الفقرة وحدة للتحليل، واعداد قائمة المعايير المستخلصة من رسالة عمان وتحليل محتوى الكتب في ضوء تلك المعايير . وكان من اهم النتائج التي توصلت اليها الدراسة الحصول على ( 65 ) معياراً من رسالة عمان، استخدمت في تحليل كتب التربية الاسلامية، حيث ظهر ان اهتمام كتب التربية الاسلامية بمعايير رسالة عمان غير كافٍ، وكان التركيز على مجال المعايير الاعتقادية على حساب بقية المعايير، مما يدل على عدم اخذ رسالة عمان بعين الاعتبار عند تاليف تلك الكتب. بناءً على هذه النتائج تم التوصية باجراء المزيد من الدراسات الوصفية والتجريبية ولجميع المراحل الدراسية، ثم اعادة النظر في تاليف كتب التربية الاسلامية من خلال وضع رسالة عمان واحدة من المراجع الرئيسة في اعدادها وتطويرها.