اتجاهات طلبة المرحلة الاساسية في الاردن نحو مباحث الدراسات الاجتماعية من خلال الرسم

هدفت هذه الدراسة الى الكشف عن اتجاهات طلبة المرحلة الاساسية في مديريتي تربية و تعليم لوائي بني كنانة والرمثا نحو مباحث الدراسات الاجتماعية من خلال الرسم، حيث تكونت عينة الدراسة من 1605 طالباً و طالبة من طلبة المدارس الاساسية الممتدة من الصف الرابع الاساسي وحتى العاشر الاساسي من العام الدراسي 2012 م، حيث تم تحليل رسوماتهم التي تعكس اتجاهاتهم نحو مباحث الدراسات الاجتماعية، و قد تم معالجتها احصائياً من خلال حساب التكرارات والنسب المئوية. وقد اشارت نتائج الدراسة الى ان الطلبة في كل صف دراسي من صفوف المرحلة الاساسية قد عبروا برسومات متنوعة تعكس مشاعرهم واتجاهاتهم الايجابية ام السلبية نحو مباحث الدراسات الاجتماعية، كمااشارت النتائج الى ان ترتيب اتجاهات الطلبة الايجابية نحو مباحث الدراسات الاجتماعية وفقاً للصف الدراسي من الكتب الاكثر ايجابية الى الكتب الاقل ايجابية، قد جاء وفقاً للترتيب الآتي: الرابع الاساسي،والخامس الاساسي، و التاسع الاساسي، ثم العاشر الاساسي، يليه السادس الاساسي، ثم السابع الاساسي، وفي المرتبة الاخيرة كتب الدراسات الاجتماعية للصف الثامن الاساسي.