نموذج في تنمية الابداع لدى طلبة المرحلتين المتوسطة والثانوية من خلال فنون الحفر و الطباعة البارزة

يتناول البحث فنون الحفر والطباعة البارزة كونها من اهم فروع الفنون البصرية التي تعمل على تطوير المهارات الفكرية والابداعية لدى الطلبة، من خلال ممارسة تطبيقاته، والاستفادة منها في تطوير الجوانب المعرفية والمهارية والوجدانية. كما عرض البحث اساسيات و مفاهيم فن الحفر، والفروقات التقنية والجمالية بين الوسائط الطباعية المناسبة. واعتماداً على ما تختزنه هذه التقنيات من مهارات هامة، فان البحث يوكد؛ انه اذا سنحت الفرصة للطلبة لممارسة هذاالنوع من التطبيقات، فانها ستودي الى تمكين و توجيه الطلبة نحو الابداع والتطور وتنمية قدراتهم التفكيرية. و بناءً على ذلك، فان الباحثين يعتقدان بانه بالامكان تدريس هذه التطبيقات ضمن مناهج التربية الفنية مقترحين مثالاً نموذجي اًلدرس في الطباعة لطلبة المراحل المتوسطة والثانوية، حيث تم التخطط له وفقاً للروية التربوية فتناول استراتيجيات التخطيط، و مصادر التعلم و طرق التدريس و سيرالعملية التدريسية والتقويم. وللوصول الى اعلى قدر من فهم التطبيقات ، فقد زود البحث بمصادر و روابط رقمية تعليمية