اثر عدد البدائل و تغيير موقع المموه القوي في فقرات اختبار الاختيار من متعدد على معالم الفقرات و قدرة الفرد و دالة المعلومات

هدفت الدراسة الى التحقق من اثر عدد بدائل الفقرة و موقع المموه القوي في فقرات اختبار الاختيار من متعدد على الخصائص السيكومترية للاختبار و معالم الفقرات و قدرة الافرا د. و لتحقيق الغرض من الدراسة تم بناء اختبار تحصيلي من نوع الاختيار من متعدد في الرياضيات لطلبة الصف العاشر مكون من 41 فقرة بصورته النهائية, و قد اشتمل على اربعة نماذج حسب عدد البدائل تم تحليل استجابات Bilog- Mg و موقع المموه القو ي. و باستخدام برنامج 3 المفحوصين البالغ عددهم 2111 طالبا و طالبة لجميع نماذج الاختبار الاربعة وفق النموذج اللوجستي ثلاثي المعلمة. كشفت نتائج تحليل التباين الثنائي بانه لا يوجد فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطات معالم الصعوبة للفقرات تعزى لعدد بدائل الفقرة و موقع المموه القوي، و كذلك اظهرت النتائج ايضا بانه لا يوجد فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطات معالم التخمين للفقرات تعزى لمتغيري الدراسة، في حين كشفت النتائج عن فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطات معالم التمييز - تعزى لموقع المموه القوي و قد جاءت تلك الفروق لصالح النموذج الثاني ( 5 ) بدائل موقع المموه القوي بعيد و بينت نتائج التحليل كذلك بانه لا يوجد فروق دالة احصائيا بين متوسطات معلمة القدرة للافراد تعزى لعدد بدائل الفقرة و موقع المموه القوي. و كشفت النتائج كذلك بان دالة المعلومات للاختبار قد تباينت بتباين نماذج الاختبار، و كانت هناك فروق دالة احصائيا لقيم معاملات الثبات الامبريقي حيث جاءت لصالح النموذج الثاني.