درجة ممارسة مديرات المدارس الثانوية بمدينة الطائف لاستراتيجيات المنظمة المتعلمة

هدفت هذه الدراسة التعرف الى درجة ممارسة مديرات المدارس الثانوية بمدينة الطائف لاستراتيجيات المنظمة المتعلمة من وجهة نظر المعلمات . وتكون مجتمع الدراسة من جميع معلمات مدارس المرحلة الثانوية الحكومية للبنات التابعة 1435 ه والبالغ / لادارة التربية والتعليم بمدينة الطائف للعام الدراسي 1434 ( عددهن ( 2238 ) معلمة، وقد تم اختيار عينة عشوائية بس يطة بلغ حجمها ( 671 معلمة من مجتمع الدراس ة. ولتحقيق اهداف الدراسة استخدمت الاستبانة اداة رئيسية لتقدير درجة ممارسة مديرات المدارس الثانوية بمدينة الطائف لاستراتيجيات المنظمة المتعلم ة. وخرجت الدراسة بالنتائج التالي ة: درجة ممارسة مديرات المدارس الثانوية بمد ينة الطائف لاستراتيجيات المنظمة المتعلمة كبيرة وبمتوسط حسابي ( 3.60 ) وبانحراف معياري ( 0.83 ). توجد فروق ذات دلالة بين متوسطات تقديرات افراد عينة احصائية عند مستوى دلالة ( 0.05 (α ≤)الدراسة لدرجة ممارسة مديرات المدارس الثانوية بمدينة الطائف لاستراتيجياتالمنظمة المتعلمة تعزى لمتغير سنوات الخبرة للاداة ككل، ولمجال (تمكينالمعلمات من تكوين روية جماعية مشترك ة) ولصالح المعلمات ذوات الخبرة اكثرمن 10 سنوات. لا توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة بين متوسطات تقديرات افراد عينة الدراسة لدرجة ممارسة مديرات المدارس (α ≤ ( 0.05)الثانوية بمدينة الطائف لاستراتيجيات المنظمة المتعلمة تعزى لمتغيرات الموهلالعلمي والتخصص للاداة ككل، او على اي من مجالات الدراسة السبع ة. وقدمت الدراسة توصيات من اهمها الاستمرار في تفعيل الدورات التدريبية لمديرات المدارس ومعلماتها لبيان كيفية تطبيق استراتيجيات المنظمة المتعلمة ومستجداتها.