المعتقدات المعرفية في ضوء الحاجة الى المعرفة والجنس لدى عينة من طلبة المرحلة الثانوية في محافظة عجلون

هدفت الدراسة الحالية الى الكشف عن مستوى المعتقدات المعرفية،ومعرفة اثر الحاجة الى المعرفة والجنس في المعتقدات المعرفية لدى طلابالمدارس الحكومية في محافظة عجلون . تكونت عينة الدراسة من ( 368 ) طالباًوطالبة من طلاب الصف الاول ثانوي اختيروا بالطريقة المتيسرة، ولتحقيق هدفالدراسة طبق الباحثان مقياسين لقياس الحاجة الى المعرفة والمعتقدات المعرفية.اشارت نتائج الدراسة الى ان الطلبة لديهم مستوى متوسط من المعتقدات المعرفيةعلى الدرجة الكلية للمقياس، وعلى ابعاده الفرعية، و وجود فروق ذات دلالةاحصائية في درجات الطلبة على مقياس المعتقدات المعرفية ككل، وابعاده الفرعيةتعزى لمس توى الحاجة الى المعرفة لصالح الطلبة ذوي الحاجة الى المعرفةالمرتفعة، وعدم وجود فروق ذات دلالة احصائية في درجات الطلبة على مقياسالمعتقدات المعرفية ككل، وابعاده الفرعية تعزى للجنس .