موشرات جودة اداء تلاميذ المرحلة الاساسية في مدارس ساحل العاج من وجهة نظر معلّميها

هدفت الدراسة الى تقصي موشرات جودة اداء تلاميذ المرحلة الاساسية في مدارس ساحل العاج من وجهة نظر معلميها. تشكلت عينة الدراسة من (195) معلما، وبنسبة بلغت (10%) من مجتمع الدراسة، تم اختيارهم بطريقة عشوائية بسيطة، في الفصل الاول من العام الدراسي 2015-2016. وتم تطوير الاستبانة بعد التاكد من صدقها وثباتها، وقد احتوت (34) موشرا لجودة الاداء موزعة على ثلاثة مجالات. واظهرت نتائج الدراسة ان المتوسطات الحسابية على فقرات مجال جودة البنية المعرفية بين( 3.98 -4.44)؛ اي بين موافق و موافق بشدة). وانحصرت المتوسطات الحسابية على فقرات مجال جودة المهارات الاساسية بين (3.40 - 4.58)، اي بين (محايد وموافق بشدة)، كما تعاقبت المتوسطات الفقرات محور جودة الاتجاهات والقيم فيما بين (3.39 -4.51) اي بين (محايد وموافق بشدة). وفي ضوء النتائج، اوصت الدراسة بايجاد قائمة الموشرات الجودة في منظومة مرحلة التعليم الاساسي التي يمكن استخدامها للحكم على مستوى اداء التلميذ من خلالما اكتسبه في العملية التعليمية.