درجة تضمين كتب اللغة العربية للصفوف الثلاثة الاولى في الاردن لمضامين الاقتصاد المعرفي

هدفت الدراسة الحالية التعرف على درجة تضمين كتب اللغة العربية للصفوف الثلاثة الاولى في الاردن المضامين الاقتصاد المعرفي. ولتحقيق ذلك قامت الباحثة بتطوير استبانة اشتملت على (35) مضمونة للاقتصاد المعرفي المراد تضمينها في كتب اللغة العربية، تم التحقق من صدقها وثباتها. وتكونت عينة الدراسة من جميع كتب اللغة العربية للصفوف الثلاثة الاولى في الاردن للعام الدراسي 2016 / 2015 . اظهرت نتائج الدراسة ان مجموع تكرارات مضامين الاقتصاد المعرفي التي وردت في الكتب مدار البحث قد بلغ (946) تكرارة، وان مضامين الاقتصاد المعرفي التي حصلت على اعلى النسب هي: تنمية التفكير العلمي، واكساب الطلبة الثروة اللغوية والمعرفية، ومهارات الاستماع الجيد، وتدريبهم على القراءة الجهرية المعبرة، وتوظيف تكنولوجيا المعلومات والاتصالات. اما المضامين التي حصلت على ادنى النسب فهي: تدريب الطلبة على ادارة الوقت بشكل جيد، وتعزيز قدرتهم على التقويم الذاتي، ومساعدتهم على تطوير حل المشكلات. كما ان المضامين لم تضمن في الكتب الاتية: احترام قيم العمل والانتاجية، وتنمية الافكار الخلاقة والانشطة غير المالوفة، والتدريب على فن القيادة. وقد اوصت الدراسة بضرورة تطوير كتب اللغة العربية للمراحل الدراسية كلها، والتاكد من مدى تضمين محتواها مضامين الاقتصاد المعرفي، واجراء دراسات مماثلة على الكتب المدرسية لمباحث اخرى.