توجهات البحث في التربية العلمية في مجلتين تربويتين اردنيتين في الفترة من 2005 الى 2016

هدفت الدراسة الى تعرف توجهات البحث في التربية العلمية في مجلتي دراسات / العلوم التربوية التي تصدرها الجامعة الاردنية، والمجلةالاردنية في العلوم التربوية التي تصدرها جامعة اليرموك في الفترة من 2005 الى 2016 . تكونت عينها من ( 96 ) بحثًا في التربية العلمية نشرت في هاتين المجلتين في هذه الفترة. استخدم فيها اداتان، هما: استمارة تحليل موضوع البحث، واستمارة تحليل نوع البحث وتصميمه. اضافة الى مقياس تقدير مشاركة المراة الباحثة في البحث. اظهرت نتائج الدراسة تركيز البحث في التربية العلمية على موضوعات: بيئات التعلم، ومعتقدات المعلم، وتعلم المفهوم، وعدم تركيزه على موضوعات : قضايا الثقافة والمجتمع والنوع الاجتماعي، والتعلم غير الرسمي، والاهداف والسياسة والمنهاج. واظهرت ايضا ان البحث الكمي بتصاميمه المختلفة كان اكثر انواع البحث استخداما، وبنسبة بلغت (% 88.5 ). ولم يظهر هناك تحول نحو استخدام البحوث النوعية والمختلطة. وكانت نسبة مشاركة المراة الباحثة في البحث في التربية العلمية (% 30.4 ).