التشوهات المعرفية وعلاقتها بظهور اعراض اضطراب الشخصية الوسواسية القهرية لدى المراهقين

هدفت الدراسة الحالية الى الكشف عن مستوى التشوهات المعرفية ومستوى اعراض اضطراب الشخصية الوسواسية القهرية لدى المراهقين، وتعرف ما اذا كان هناك فروق في التشوهات المعرفية واعراض اضطراب الشخصية الوسواسية تبعا لمتغيري الجنس والتخصص، كما هدفت الى تعرف العلاقة بين التشوهات المعرفية وظهور اعراض اضطراب الشخصية الوسواسية القهرية، وشملت العينة (389) طالبا وطالبة (189 ذكورا، 200 اناثا) في بعض المدراس الثانوية العامة في مدينة حمص. ولتحقيق اهداف الدراسة قام الباحثون باعداد مقياس التشوهات المعرفية ومقياس اعراض اضطراب الشخصية الوسواسية القهرية والتحقق من صدقهما وثباتهما على طلبة المرحلة الثانوية العامة. واظهرت نتائج الدراسة ان مستوى التشوهات المعرفية مرتفع بشكل عام، كما ان مستوى اعراض اضطراب الشخصية الوسواسية ايضا مرتفع بشكل عام. كما تبين انه لا توجد فروق دالة بين درجات الذكور والاناث على مقياس التشوهات المعرفية ككل وابعاده الفرعية، ما عدا بعد المنطق الانفعالي، حيث تبين انه توجد فروق لصالح الاناث. كما تبين انه لا توجد فروق بين طلبة الفرع العلمي والادبي في مقياس التشوهات المعرفية ككل وابعاده الفرعية ماعدا بعدي الاستنتاج العشوائي والتعميم الزائد، حيث تبين انه توجد فروق لصالح طلبة الفرع الادبي. وتبين عدم وجود فروق بين الذكور والاناث، وكذلك بين طلبة الفرع العلمي والادبي في مقياس اعراض اضطراب الشخصية الوسواسية القهرية. وتبين انه توجد علاقة ايجايية دالة بين درجات الطلبة على مقياس التشوهات المعرفية ككل وابعاده الفرعية ودرجاتهم على مقياس اعراض اضطراب الشخصية الوسواسية القهرية وابعاده الفرعية.