القدرة التنبوية لمركز الضبط بالتعب العقلي لدى المعلمين في لواء الرمثا

هدفت الدراسة التعرف الى القدرة التنبوية لمركز الضبط وبعض المتغيرات (الجنس، والموهل العلمي، والخبرة، والتخصص) في التعب العقلي، لدى معلمي ومعلمات لواء الرمثا، حيث تكونت عينة الدراسة من (234) معلما ومعلمة، منهم (134) معلما، و(100) معلمة، تم اختيار هم بالطريقة المتيسرة. تم استخدام مقياسين، احدهما للتعب العقلي، والآخر لمركز الضبط. اشارت نتائج الدراسة الى ان مستوى التعب العقلي بشكل عام كان متوسطا لدى افراد عينة الدراسة، كما تبين ان الذكور اكثر تعبا من الاناث، وان اصحاب الموهلات العلمية (ماجستير فاكثر)، واصحاب الخبرات الطويلة، ومدرسي المواد العلمية اكثر تعبا من غيرهم. كما تبين ان النمط السائد لدى افراد عينة الدراسة هو مركز الضبط الخارجي، وتبين كذلك ان مركز الضبط الداخلي هو السائد لدى كل من: الذكور، وحملة الموهل العلمي الاقل من الماجستير، واصحاب الخبرات الطويلة. فيما يسود نمط مركز الضبط الخارجي، لدى كل من: الاناث، وحملة الماجستير فاكثر، واصحاب الخبرات المتوسطة، والتخصصات العلمية. وافرزت نتائج تحليل الانحدار الخطي التدريجي (Stepwise) ان مركز الضبط، والجنس، والتخصص فسرت مجتمعة ما قيمته (26.9%) من التباين في التعب العقلي، حيث تبين ان مركز الضبط يفسر ما قيمته (17.3%) من التباين في التعب العقلي، فيما يفسر الجنس (6.1%)، والتخصص (3.5%) من التباين في التعب العقلي.