بناء مقياس المناخ النفسي الاجتماعي لطالبات كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة

يعد المناخ النفسي الاجتماعي من اهم المتطلبات الرياضية التي يحتاجها ويعيش فيها الفرد نفسيا كما يدركها ، ويشمل الاشخاص والافكار كما يعد عاملا مهما في صحة الافراد النفسية واتجاهاتهم ،ان المناخ النفسي الاجتماعي ذو اهمية بالنسبة للفرد الذي يواجه مواقف بيئية صعبة وتحت ظروف معينة ولابد ان يكون لديه ادراك عال بالمناخ النفسي الاجتماعي لانه يودي دورا كبيرا وحاسما في تحسين النتائج ، ومن خلال خبرة الباحثة كونها تدريسية في كلية التربية البدنية لاحظت عدم الاهتمام بالجانب النفسي الاجتماعي للطالبات وذلك لعدم وجود مقياس خاص ليتمكن المدرس او المدرسة من معرفة مدى تكوين العلاقات والتفاعلات والمشاركات الاجتماعية سواء داخل الدرس او خارجه فضلا عن التعاون الجاد والمحبة ورفع الروح المعنوية بين الطالبات انفسهن ، وعلى حد علم الباحثة هناك قلة اهتمام بالدراسات السابقة بموضوع المناخ النفسي الاجتماعي للطالبات في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة ومن هذا المنطق تكمن مشكلة البحث لذا قامت الباحثة ببناء هذا المقياس كمحاولة لحل بعض المشكلات النفسية الاجتماعية التي قد تواجه الطالبات في التربية الرياضية والعمل على ايجاد الحلول المناسبة لها ،لذا كان الغرض من الدراسة بناء مقياس المناخ النفسي الاجتماعي لطالبات كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة،كما ان اهم النتائج التي توصلت اليها الباحثة كانت توصلت الباحثة الى بناء مقياس المناخ النفسي الاجتماعي لطالبات التربية البدنية وعلوم الرياضة ، بلغ عدد فقرات المقياس (42) فقرة (7) فقرات تعبر عن كل محور من محاور المقياس اعتمدت التدرج الخماس (1,2,3,4,5).