تاثير المسرح التعليمي في التحصيل المعرفي لدى طلبة قسم التربية الفنية

يهدف البحت الحالي الى قياس الاثر الذي يتركه استخدام المسرح التعليمي في تدريس المناهج الدراسية (علم النفس العام في رفع التحصيل المعرفي لدى طلبة قسم التربية الفنية ولتحقيق هذا الهدف وضعت الباحثة عدة افتراضات القياس هدف البحت تناولت الباحثة الدراسات النظرية التي لها علاقة بموضوع البحت ” المسرح التعليمي والتحصيل المعرفي واهميتهما في المجال التربوي ، فضلا عن تناولها دراسات سابقة كان لها اثر في اثراء معلومات الباحثة في اجراءات البحوث التي اعتمدت على استخدام المسرح التعليمي في عدة متغيرات اما في اجراءات البحت فقد تم استعمال المنهج التجريبي ذو الضبط المحكم ،ذي المجموعتين التجريبية والضابطة بالاختبارين القبلي والبعدي ،وقد اختيرت عينة البحت من طلبة المرحلة الاولى ، قسم التربية الفنية في كلية التربية الاساسية والجامعة المستنصرية، لتناسبها مع اجراءات البحت الحالي . ولغرض قياس اثر المتغيرات قامت الباحثة بتصميم اختبار تحصيلي للمادة العلمية ، كما تم استخدام مسرحية تعليمية معدة سلفاء تتلائم مع موضوع المادة العلمية قيد البحث. ولمعلجة البيانات فقد استخدمت الباحثة الوسائل الاحصائية المناسبة للتوصل الى النتائج التي يسعى اليها البحت ، حيت استخدم اختبار (ت) للعينات المستقلة واختبارات للعينات المترابطة ومعادلة (مربع كاي) و (معامل ارتباط بيسون) و (النسبة المئوية لمعالجة بيانات البحت وبعد اجراء المعالجة الاحصائية استعرضت الباحثة النتائج ثم قامت بمناقشتها ، ومن خلال ذلك توصلت الباحكة الى جملة من النتائج يمكن اجمالها بالاتي:۔ 1-ان استخدام المسرح التعليمي له تاثير كبير في تحسين التحصيل المعرفي للمتعلمين ،وذلك من خلال الاعتماد على تحفيز القدرات الذهنية للمتعلم مما يساعده على استيعاب المادة التعليمية وتثبيت المعرفة المكتسبة.2-ان استخدام المسرحيات التعليمية له تاثير كبير في التحصيل المعرفي ، كما اتضح ان الطريقة العرض والمناقشة التي استخدمت في تدريس المجموعة الضابطة ايضا اثر ايجابي وقد تمثل ذلك من خلال المقارنة بين نتائج المجموعتين التجريبية والضابطة حيث وجد ان هناك فروقا دالة معنويا بين النتائج النهائية للمجموعتين . ٣- ان للمسرح التعليمي اثر ايجابي ليس فقط في التحصيل المعرفي ،بل وفي حث المتعلم وزيادة دافعيته نحو التعلم وهذا ما لمس من خلال الحماس الذي ابدته المجموعة التجريبية اثناء مشاهدتها للعرض المسرحي التعليمي وتفاعلها معه وانعكاس ذلك على نتائجهم التحصيلية . وعليه فقد اوصت الباحثة بضرورة استخدام المسرح التعليمي في الموسسات التعليمية المختلفة لما له من تاثير في زيادة التحصيل المعرفي لدى الطلبة.