امتلاك معلمي التلاميذ المعاقين ذهنياً الكفايات المهنية من وجهة نظر المديرين ومشرفين التربية الخاصة

هدفت الدراسة تعرف امتلاك معلمي التلاميذ المعاقين ذهنياً الكفايات المهنية من وجهة نظر المديرين ومشرفين التربية الخاصة بجمهورية مصر العربية ، تكونت عينة الدراسة من [96] من مدرين ومشرفين التربية الخاصة ، واعتمد البحث على استبانه لقياس مدي امتلاك معلمي التلاميذ المعاقين ذهنياً الكفايات المهنية من وجهة نظر المديرين ومشرفين التربية الخاصة اشتملت على (42) عبارة، واسفرت نتائج البحث عن الاتي : - ان درجة امتلاك معلمي التلاميذ المعاقين ذهنياً الكفايات المهنية من وجهة نظر المديرين ومشرفين التربية الخاصة كانت منخفضة. - وجود فروق ذات دلاله احصائية عند مستوى دلالة ( α ≤ 05، 0) بين متوسطات المديرين ومشرفين التربية الخاصة لامتلاك معلمي التلاميذ المعاقين ذهنياً الكفايات المهنية لصالح المديرين. - وجود فروق ذات دلاله احصائية عند مستوى دلالة ( α ≤ 05، 0) على الدرجة الكلية للمقياس تبعاً الخبرة لصالح الخبرة الاعلى. وقد خلص البحث الى عدد من التوصيات في ضوء النتائج.