دراسة مقارنة في مستوى الكفايات التدريسية بين الذكور والاناث وفق التحصيل الدراسي لمعلمي التربية الرياضية

تضمن البحث مقدمة تناولت الكفايات التدريسية لا نها احدى الجوانب الرئيسة لتقويم اداء معلمي التربية الرياضية ، اذ تظهر لنا موشرات امكانية تقويم غير مباشر لبرامج اعدادهم ، ويعد المشرفون العلميون والمدرسون الاوائل اصحاب الخبرة الميدانية في ابراز الكفايات التدريسية لدى المعلمين والعمل على تطويرهم . اما اجراءات البحث الميدانية الميدانية فتضمنت استعمال الباحثان المنهج الوصفي بالاسلوب المسحي لملاءمته وحل مشكلة البحث لاعتماده على وصف الحالة عن طريق استجابات مجتمع الدراسة. وتكون مجتمع البحث من معلمي ومعلمات التربية الرياضية لمدارس البنين والبنات للمرحلة الابتدائية في محافظة ديالى للعام الدراسي 2016/2017 والبالغ عددهم (150) معلماً ومعلمة منهم ( 81 ) معلما و (69) معلمة ومصنفين الى ثلاثة موهلات علمية (بكالوريوس، معهد اعداد المعلمين، كلية التربية الرياضية) ومن خلال هذا استنتج الباحثان امتلاك مدرسي ومدرسات التربية الرياضية كفايات تدريسية في درس التربية الرياضية.