اثر اسلوب العصف الذهني في تعلم بعض المهارات الاساسية بكرة القدم لطلاب الصف الثاني المتوسط

تعد لعبة كرة القدم احدى الالعاب الجماعية الاكثر شعبيةً على مستوى العالم ولهذا حظيت بعناية بالغة سواء على الصعيد المحلي ام الدولي فهي تتمتع بمهارات مميزة والتي تعمل على اثارة الجمهور مما زاد الاقبال على ممارستها وبالتالي سرعة انتشارها ، اذ هدف البحث التعرف على تاثير اسلوب العصف الذهني في تعلم بعض المهارات الاساسية بكرة القدم لطلاب الصف الثاني المتوسط ،ويمكن اجمال مشكلة البحث في ضعف هذه المهارات بالنسبة للمرحلة المتوسطة وقد استطاع الباحثان تشخيص هذا الضعف بقاء التعلم مستنداً الى الاساليب التقليدية القديمة . استعمل الباحثان المنهج التجريبي لملاءمته اهداف ومشكلة البحث، وتكونت عينة البحث من (78) طالباً من طلاب الصف الثاني المتوسط والمتكون من شعبتين (ا و ب) وتم عن طريق القرعة تقسيمهم الى مجموعتين واصبحت الشعبة (ا) تمثل المجموعة الضابطة والبالغ عددها (38) طالباً وشعبة (ب) تمثل المجموعة التجريبية وعددها (40) طالباً ، استغرقت مدة التجربة (9) اسابيع وبواقع (18) وحدة تعليمية وبعد الانتهاء من التجربة اجريت الاختبارات البعدية وتم معالجتها احصائياً ، وتم الحصول على النتائج وفي ضوئها استنتج الباحثان ما ياتي:- - تفوق افراد المجموعة التجريبية التي درست وفق طريقة العصف الذهني على افراد المجموعة الضابطة التي درست وفق الطريقة الامرية لمادة طرائق التدريس وتنمية التفكير العلمي. واوصى الباحثان بالتاكيد على استعمال اسلوب العصف الذهني بوصفه افضل من الطريقة الامرية . توصل الباحثان من خلال البحث الى بعض النتائج الحقيقية التي تثبت ان لاسلوب العصف الذهني تاثيراً كبيراً في تعلم المهارات المدروسة باقل وقت وجهد .