الشعور بالتعالي لدي بعض حملة الشهادات العليا في وزارة التربية من وجهة نظر مدراء المدارس

تتمحور مشكلة البحث الحالي واهميته حول ظاهرة التعالي لدى بعض التدريسيين حملة الشهادات العليا في وزارة التربية من وجهة نظر مدراء المدارس وتعد هذه الظاهرة من الظواهر السلبية اجتماعيا والمحرمة دينيا والتي تنعكس مردوداتها السلبية على مستوى التفاعل والعلاقات الاجتماعية كما لها انعكاسات سلبية على مستوى تحصيل الطلبة . كما توثر على طموحات الطلبة ومستواهم العلمي فقد لوحظ ضعف دافعية العديد من الطلبة وانخفاض معدلات البعض نتيجة لهذه الظاهرة غير الصحيحة في الموسسة التربوية والتي تعد من اهم الموسسات في المجتمع والتي يستنزف الافراد الكثير من طاقتهم المادية والمعنوية للوصول اليها لبناء مستقبل مشرف لهم ولمجتمعهم لان تلك الصراعات توثر سلبا على التوجه الذهني لبعض التدريسيين فيصبحوا منغلقين على خبراتهم والتي تتناقض مع ما يجب ان يتمتع به التدريسيين من ثبات عقلاني واتساع الافق والمرونة والمنطقية في التعامل وفق التفكير العلمي الموضوعي بعيدا عن التطرف والقسوة في اتخاذ القرارات والاستجابات الاستباقية ويكونوا اكثر تفهما لذواتهم واكثر حرصا على مستقبل طلبتهم والابتعاد عن النظرة الدونية والتعصبية تجاه الاخرين . ولتحقيق اهداف البحث في قياس هذه الظاهرة والكشف عن الفروق ذات الدلالة الاحصائية لعدة متغيرات( الجنس ) (ذكور- اناث) والاختصاص ( علمي - انساني ) وقد تم بناء مقياس وفقا للمناهج النفسية والتربوية واستخراج له ثبات وصدق عاليين . وكان حجم العينة (100) مئة مدير مدرسة متوزعون بالتساوي(50) خمسون مدير (50) مديرة وتوصلت الدراسة ان الاناث اكثر معاناه من ظاهرة التعالي وكما اخرجت الدراسة بتوصيات ومقترحات واهمها . -بناء برنامج معرفي سلوكي لتعديل الاستجابات الخاطئة لدى التدريسين في التربية والتي تقف وراءها ظاهرة التعالي . - اجراء دراسة اكثر توسعا لهذه الظاهرة تضم متغيرات اخرى كالدرجة العلمية والعمر . في اماكن اخرى .