قلق اختبار الرياضيات لدى طلبة المرحلة الاساسية العليا وعلاقته باتجاهاتهم نحو الرياضيات

هدفت هذه الدراسة الى الكشف عن قلق اختبار الرياضيات لدى طلبة المرحلة الاساسية العليا و علاقته باتجاهاتهم نحو الرياضيات، و استخدم المنهج الوصفي الارتباطي لملاءمة طبيعة هذه الدراسة، و تكون مجتمع الدراسة طلبة المرحلة الاساسية العليا ( الصف الثامن ) في مديرية عمان الثانية و البالغ عددهم ( 3254 ) طالبا و طالبة، و تم اختيار عينة عشوائية من اربع مدارس وقوامها ( 200 ) طالباً و طالبة، واستخدمت الاستبانة لقياس قلق اختبار الرياضيات ل Suinn (Suinn Test Anxiety Scale ) و التي تكونت من ( 33 ) فقرة، و استخدمت استبانة اتجاهات الطلبة نحو الرياضيات المعدل و المطور من قبل ابو زينة و الكيلاني و التي تكونت من ( 28 ) فقرة.