التفكير البصري في تعليم الاملاء ( دراسة تحليلية )

هدفت الدراسة الى تحليل العلاقة بين التفكير البصري بما يتضمنه من عمليات عقلية، وتعليم الاملاء كاحد الفروع اللغوية، على اساس ان اللغة مجموعة من المهارات التي تتطلب عمليات عقلية ادائية. وقد تم الكشف عن طبيعة البنية المعرفية للتفكير البصري، وعلاقتها بتعليم الاملاء. والعمليات العقلية التي يعتمد عليها التفكير البصري، والتي يمكن تنميتها من خلال تعليم الاملاء. تلى ذلك اقتراح عدد من النماذج التطبيقية لتنمية العمليات العقلية في التفكير البصري من خلال تعليم الاملاء. وتقديم عدد من المقترحات لتطوير تعليم الاملاء في ضوء علاقته بالتفكير البصري.