فاعلية الاستقصاء التعاوني في تنمية التفكير الابداعي لدى طالبات الصف الخامس الادبي في مادة التاريخ

يهدف البحث الحالي الى التعرف على فاعلية استراتيجية الاستقصاء التعاوني في تنمية مهارات التفكير الابداعي لدى طالبات الصف الخامس الادبي، تكون مجتمع البحث الحالي من طالبات الصف الخامس الادبي في المدارس الثانوية والاعدادية في محاافظة ديالى ,واختارت الباحثة مدرسة (ثويبة الاسلمية) عينة لبحثها ،كافات الباحثة بين مجموعتي البحث في متغيرات ( العمر الزمني وتحصيل الوالدين والاختبار القبلي) وبعد تطبيق اختبار التفكير الابداعي البعدي للمجموعتين توصلت الباحثة الى تفوق طالبات المجموعة التجريبية اللاتي درسن باستعمال الاستقصاء التعاوني على طالبات المجموعة الضابطة اللاتي درسن باستعمال الطريقة الاعتيادية، واوصت الباحثة بضرورة اعتماد الاستقصاء التعاوني في تدريس مادة التاريخ لطالبات الصف الخامس الادبي، وتشجيع الموسسات التربوية ومراكز البحوث على تطبيق الاستقصاء التعاوني ضمن الانشطة والتمرينات في مناهج المواد الدراسية ومواقف الحياة اليومية، واقترحت الباحثة اجراء دراسة مماثلة للدراسة الحالية في مراحل وصفوف دراسية اخرى، ودراسة مماثلة وعلى متغيرات اخرى مثل الاتجاه ، والثقة بالنفس .