واقع استخدام طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة الزرقاء لمواقع التواصل الاجتماعي كمصادر للمعلومات واتجاهاتهم نحوها

هدفت هذه الدراسة الى التعرف الى واقع استخدام طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة الزرقاء لمواقع التواصل الاجتماعي كمصادر للمعلوماتواتجاهاتهم نحوها. وتكون مجتمع الدراسة من جميع طلبة الكلية للفصل الثاني من العام الجامعي 2016/2017 والبالغ عددهم 474 طالبا وطالبةوتكون عينتها من 300 فر د , وزعت عليهم الاستبانة جميعهم, استجاب منهم 278؛ اي بنسبة 92.7%ولتحقيق اهداف الد ا رسة طورت استبانة, تم التحقق من صدقها وثباتها, تكون من ثلاثة اقسام, الاول: تعلق بالبيانات الديمغرافية عن المستجيب(الجنس, والسنة الدراسية, والتخصص), وتعلق القسم الثاني بواقع استخدام مواقع التواصل الاجتماعي كمصادر للمعلومات, وتعلق القسم الثالثبالاتجاهات نحو هذه المواقع كمصادر للمعلومات.بينت النتائج ان الدرجة الكلية لواقع استخدام افراد الدراسة لمواقع التواصل الاجتماعي كمصادر للمعلومات ولمجالاته الاربعة الثقافة العامة, والتعلم, والبحث العلمي, والافادة من المكتبات ومراكز المعلومات, على التوالي كانت متوسطة, وان هناك فروقاً ذات دلالة احصائية ά≥=05.05بين المتوسطات الحسابية لهذا الواقع تعزى لمتغير الجنس, وانه ليس هناك فروق احصائية على هذا الواقع بحسب متغيري السنة الدراسية والتخصص.وبينت النتائج كذلك, ان الدرجة الكلية لاتجاهات افراد الدراسة نحو مواقع التواصل الاجتماعي كمصادر للمعلومات كانت متوسطة, وانه ليسهناك فروق ذات دلائل احصائية ά≥=0.05 بين المتوسطات الحسابية لهذه الاتجاهات تعزى لجميع متغيرات الدراسة (الجنس,والسنة الدراسية, والتخصص) .